<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>育德阳光培训 - 爱上学习</title>
    <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=forumdisplay&amp;fid=3</link>
    <description>Latest 20 threads of 爱上学习</description>
    <copyright>Copyright(C) 育德阳光培训</copyright>
    <generator>Discuz! Board by Comsenz Inc.</generator>
    <lastBuildDate>Thu, 07 May 2026 12:28:56 +0000</lastBuildDate>
    <ttl>60</ttl>
    <image>
      <url>https://www.shunping.vip/static/image/common/logo_88_31.gif</url>
      <title>育德阳光培训</title>
      <link>https://www.shunping.vip/</link>
    </image>
    <item>
      <title>允许孩子成为什么样的人</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2326</link>
      <description><![CDATA[如何从教育，一眼看穿
一个社会的底层逻辑？
你想判断一个社会，是不是在走\&quot;丛林逻辑\&quot;,
不用看口号﹣﹣看它的教育就够了。
如果一个教育体系：
把筛选当本质，把听话当标准，
把答案当学习，把竞争当关系，
把压制人性当成长﹣-
那它培养的，不是\&quot;成长的人\&quot;,
而是：适配 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Wed, 06 May 2026 11:43:39 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>一切教育本质上都是自我教育，一切学习本质上都是自学</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2325</link>
      <description><![CDATA[一切教育本质上都是自我教育，一切学习本质上都是自学。
教育是为了培养学生自我教育能力，教育是为了引导学生自我发展的能力。
一切教育成果都依赖学生自我教育的能力和觉悟。
教育的重点是培养学生的自学能力、独立思考能力和持续学习的习惯，使他们能够主动获取知识 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Fri, 01 May 2026 12:03:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>尊重教育节奏，平衡自由与纪律</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2324</link>
      <description><![CDATA[教育过程应遵循学生的认知发展规律，分为浪漫（兴趣激发）、精确（知识训练）和综合（融会贯通）三个阶段。同时，教育需在自由（探索兴趣）与纪律（知识掌握）之间取得动态平衡，以促进学生健康成长。 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Fri, 01 May 2026 11:31:58 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>现在的大学教育只有文凭没有能力！</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2323</link>
      <description><![CDATA[现在的大学教育只有文凭没有能力！ 很多学校已经裁撤20%的弱势专业，不会选学校选专业，毕业肯定要面临严峻的找工作难题！]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Sat, 25 Apr 2026 11:57:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>教育有病，孩子吃药；家长有病，孩子吃药；学校有病，孩子吃药</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2322</link>
      <description><![CDATA[教育有病，孩子吃药；家长有病，孩子吃药；学校有病，还是孩子吃药。
 
青匠计划，不医孩子，用项目式教育专治“学而无用”之弊，用自驱力的密秘根治家长的“认知焦虑”之疾，用零学费入学重塑师生关系破解学校的“师生疏离”之困。

问题的根源不在于孩子自身，真正 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 10:51:47 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>用正确的方法做过时的事</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2321</link>
      <description><![CDATA[北京第一实验学校校长李希贵：教育的悲剧不在于学校不够努力，在于它用正确的方法做过时的事！
教育改革的迫切性反思

教育系统的根本性错位

1. 方法论与目标的脱节：
   • 当前教育体系正以高效严谨的方法培养过时的人才

   • 典型案例：工业时代的教育逻辑仍在培 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 05:24:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>让孩子走出厌学困境，核心在于改善其在学校中所处的关系和环境</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2320</link>
      <description><![CDATA[孩子厌学往往不是因为学习本身，而是因为在上学过程中遇到了让他感到不舒服、恐惧的关系（如师生关系、同学关系）。

因此，解决的关键在于改变这些不良关系。具体可以尝试以下方法：

1. 改善核心关系
· 转学或转班：如果当前学校环境不佳，转学是改变关系的一种方式 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 16:29:18 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>当教育变成某种形式的认知剥削时，真正的智慧在于识别并跳出这种恶性循环</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2319</link>
      <description><![CDATA[媒介教育的批判性思考

主流媒体的认知陷阱

1. 媒介的负面塑造：
   • 电视剧、电影和新闻媒体被指具有系统性\&quot;愚化\&quot;功能

   • 童年时期接触的媒体内容会持续影响思维模式

   • 传统\&quot;三姑六婆\&quot;式智慧传播导致认知贫困

2. 文化剥削机制：
   • 某些文化教义强调无 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Sun, 19 Apr 2026 00:41:22 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>科举制度的权力逻辑与历史启示</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2318</link>
      <description><![CDATA[帝王设计的智力囚笼

1. 维稳本质：
   • 科举制度并非为公平选拔人才，而是控制知识分子的精密装置

   • 通过八股文等脱离实际的考核内容，消耗读书人最富创造力的30年光阴

   • 典型案例：唐太宗\&quot;天下英雄入吾彀中\&quot;的权谋设计

2. 驯化机制：
   • 构建\&quot;童生- ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Sun, 19 Apr 2026 00:39:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>贫穷与认知的深层解构</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2317</link>
      <description><![CDATA[系统性的认知操控

1. 结构性欺骗：
   • 社会通过三行底层代码维持运转：制造匮乏感→提供解决方案→惩罚退出者

   • 典型案例：张总变老张的过程揭示\&quot;位置光环效应\&quot;，人们崇拜的是系统赋予的位置而非个人

2. 科学鸡汤的伪装：
   • 斯坦福棉花糖实验被证伪：自 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Sun, 19 Apr 2026 00:23:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>通过创建企业并在2-3年内出售实现财富积累</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2316</link>
      <description><![CDATA[核心致富路径

• 创业与出售模式：通过创建企业并在2-3年内出售实现财富积累

• 关键步骤：

  1. 加入行业公司学习专业技能
  2. 与合作伙伴共同创立企业
  3. 经营2-3年后溢价出售

商业理念精髓

• 自主创业优势：相比投资或打工，更能掌控财富命运

• 能力建设 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 04:41:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>人生头20年，本该认识世界，却只认识课本！</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2315</link>
      <description><![CDATA[人生头20年，本该认识世界，却只认识课本！

教育本应促进儿童社会化，但现行体系却使孩子与社会脱节]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Sat, 11 Apr 2026 13:20:35 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>先成为，再行动，然后才拥有</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2314</link>
      <description><![CDATA[先成为，再行动，然后才拥有 
如果你没有成为那样的人，就做不到
做不到，就不可能拥有]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Thu, 09 Apr 2026 14:50:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>自由+责任的合理匹配才是繁荣的引擎，换言之：经济制度必须确保决策权与责任的对等</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2313</link>
      <description><![CDATA[哈耶克反对“社会正义”，核心在于他认为这一概念是毫无意义的幻象，会破坏自由市场秩序、践踏个人自由，并最终导致极权主义。

1. “社会正义”是拟人化谬误
哈耶克认为，社会并非一个有意志、能行动的实体，而是由无数个体自发互动形成的秩序。将“正义”属性强加给社 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Thu, 09 Apr 2026 13:19:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>应试教育的思维缺失困境：背过了知识，忘记了思考</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2312</link>
      <description><![CDATA[核心问题本质

• 记忆与思维的割裂：学生机械记忆公式、范文等知识，却未形成真正的认知网络

• 学习目的错位：知识仅用于应付考试而非理解世界运作规律

具体表现

1. 学习方式缺陷：
   • 背诵生字/范文/口诀成为主要学习手段

   • 缺乏对知识产生过程的体验（如 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Tue, 07 Apr 2026 05:25:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>卓别林职业生涯中首次长篇发声</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2311</link>
      <description><![CDATA[抱歉，我从未想过要成为什么帝王。
 
那从来不是我的志向。
 
我无意统治任何人，更不想征服谁。
 
若有可能，我愿帮助每一个人——犹太人也好，非犹太人也罢，黑种人也好，白种人也罢。
 
我们本该守望相助，这才是人类应有的模样。
 
我们应在彼此的幸福里寻得归宿， ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Tue, 07 Apr 2026 05:20:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>科举制度的本质与历史悖论</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2310</link>
      <description><![CDATA[制度设计的深层逻辑

1. 过剩精力的战略消耗：
   • 通过漫长枯燥的晋升体系（童生→进士需数十年）转移潜在挑战者的注意力

   • 将社会最具活力的智力资源锁定在低水平重复劳动中

2. 筛选机制的精心设计：
   • 刻意采用玄学化的八股文作为考核标准

   • 本质 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>耿震13331215160</author>
      <pubDate>Mon, 06 Apr 2026 14:21:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>查理·芒格的五大思维模式</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2309</link>
      <description><![CDATA[1. 逆向思维
[*]核心方法：通过排除失败路径找到成功之路
[*]实践步骤：
[*]列出所有可能导致失败的因素
[*]逐一规避这些风险
[*]剩余路径即为可行方案

[*]应用场景：
[*]创业前评估最大可承受损失
[*]重大决策前考虑最坏结果

2. 概率思维
[*]核心原则：世界不存在绝 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 06 Apr 2026 12:01:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>结构觉醒：解决问题的底层思维范式</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2308</link>
      <description><![CDATA[核心命题：结构第一性
[*]本质定义：理解世界的方式决定结果的方式，是判断问题的具体原则而非抽象哲学
[*]关键区别：与直觉/经验思维的根本差异在于关注系统底层条件而非表面现象
[*]判断三问：
[*]当前结构是什么？
[*]结构缺失什么要素？
[*]结构能否承载目标？

结 ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 06 Apr 2026 12:00:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>当代教育困境：内驱力缺失与厌学危机</title>
      <link>https://www.shunping.vip/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=2307</link>
      <description><![CDATA[陈默教授谈当代教育困境：内驱力缺失与厌学危机教育现状数据
[*]学生厌学率从20%激增至80%（退休校长观察数据）
[*]2010年后出生的青少年对外部激励明显抵触
学习动力失效分析
[*]外部动力的局限性：
[*]传统激励方式（考好大学、找好工作）被新一代质疑
[*]典型案例： ...]]></description>
      <category>爱上学习</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 06 Apr 2026 11:59:46 +0000</pubDate>
    </item>
  </channel>
</rss>