教育的目的是让学生明白谁在胡说八道

教育的方法是引导学生发现学习过程中的美好，学校不是监狱，绝对不是一个你不喜欢却又离开不了的地方，更不是一种你不喜欢，却又摆脱不了的生活，教育是让学生感受幸福，教育不是为幸福做准备，教育本身就是幸福。
比如完成一个实践项目的激动，读懂一首诗的感动。学习是本能，是一种自动自发的行为，绝对不是一种管理行为。所以教育不是管教学生，教育一定是帮助学生理解学习的意义，将“苦差事”变成“我愿意为之努力的事”。
教给孩子获得幸福的能力，包括发现美的能力、学习的能力、与人合作的能力和解决问题的能力等。
但教育目前最大的问题是父母疲于奔命，鸡娃，内卷，学生则是写不完的作业，刷不完的题，通过大量无意义的忙碌去填满你所有时间，让你没有时间去思考、去提升、去破局！大多数人用战术上的勤奋掩盖了战略上的懒惰！
寒门立志向来九死一生，你堕落没人拦你，可你要是想出人头地逆天改命拦你的人，何止千千万万，当你选择单挑命运，你就注定要用理智生活，而不是顺大流。是谁在说谎？也许不好判断，但最终谁会得利却一目了然。钱流的方向就是真理的方向。
这就是青匠计划创新的底层逻辑，是非判断永远大于计算利害，佛家认为慈航普渡的利他精神才是真智慧。零学费入学，做教育行业的“淘宝模式”，学生不满意不付费，我们关注的从来不是表面的钱，我们真正关注的是教育资源的流向，教育制度生发的源动力。只有把学生的利益和老师学校的利益绑定到一起，才能真正生发出有利学生教育的制度，教育资源才能真正流向学生，而不是其它地方。